Le programme de recherche "Langue française, diversité culturelle et linguistique : culture d’enseignement et culture d’apprentissage", connu sous le nom du programme CECA, est né du constat de l’absence de données comparatives sur les modalités d’enseignement/apprentissage du français langue étrangère et seconde dans le monde.
La question de recherche était rédigée comme suit : "Derrière les discours "didactiquement corrects", qu’en est-il des modalités locales, collectives et individuelles, d’appropriation du FLE/FLS en milieu institutionnel ? Quels sont les traits constants de ces courants, à l’intérieur des cultures (et pas seulement un portrait des représentations et des comportements) ?"
Grâce au soutien financier de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), l’opérateur officiel de l’Organisation
internationale de Ia Francophonie (OIF), une convention a été signée avec les Presses universitaires de Grenoble (PUG) pour l’édition de 6 ouvrages de la série CECA coordonnée par M. Jean-Pierre Cuq.
Actuellement, deux ouvrages sont édités :
- CARETTE E., CARTON F., VLAD M. (dir.). Diversités culturelles et enseignement du français dans le monde – Le Projet CECA.
- CHNANE-DAVIN F. (dir.), FELIX C., ROUBAUD M. Le français langue seconde en milieu scolaire français – Le Projet CECA en France
Pour en savoir plus sur le projet CECA, visitez notre espace Carrefour pédagogique.